在当今经济高速发展的形势下，共青团组织在发展中面临诸多机遇与挑战。胡锦涛同志对共青团组织在新形势下的发展提出了"力争使团的基层组织网络覆盖全体青年,使团的各项工作和活动影响全体青年"的要求,在工作中必须坚持思想引领与成长服务相统一、服务青年与服务大局相统一、加强团的建设与增强团组织的活力相统一、巩固加强与探索创新相统一。学校共青团组织作为团组织中一个重要的组成部分，在整个团系统中既有共性又独具特点，笔者就如何更好地发挥学校共青团组织在青年学生中的引领作用，现以共青团远安县第一高级中学委员会为例，浅析学校共青团工作中出现的普遍问题及解决思路。
一、学校共青团组织的基本特点
1.团员队伍数量庞大，结构相对单一。与农村基层团组织相比，高中阶段团员主要是年龄集中在15--18岁之间的青年学生，在一般情况下，各班基本能保证80%的团青比，在实验班可以达到100%。除极少部分因转学、退学等原因组织关系流动外，其他绝大部分团组织关系比较稳定。以我校09-10学年度为例，在校学生2462人，团员1994人，团青比约为80%，其中教师团员14名，其他全部为学生。
2.团员流动极具规律，活动相对固定。学校在每年秋季开学前后，高三学生团组织关系迁出、高一学生团组织关系转入，时间上成批次极具规律的流入和流出，减少了团员团籍管理的难度；另外，学校团组织通常在重大节日及纪念日时开展活动，以学校为主要活动场所，空间上的相对固定使得活动组织优势突出。
3.团员思想可塑性强，教育效果明显。15--18岁之间的学生团员受社会影响较小，思想积极，纪律性强。团组织在开展活动时，只要采取得当的措施，就能得到积极响应，参与面广，活动影响大，效果突出。我校“青鸟”读书会在每年3月-4月间举办的读书节，经过高一高二各班在班主任及语文教师的组织，知识竞赛个人参与率可保证100%，演讲和美文诵读比赛班参与率可保证100% 。
二、学校共青团工作目前存在的问题
1.共青团干部兼职化现象严重。在学校共青团干部中，全部由青年教师兼任，青年教师有活力，乐于学习新知识，但也明显存在不足。青年教师一般都承担较多的教学任务，有个别老师还承担班主任管理工作，自身教学业务尚不熟练，管理水平有待于进一步提高，在质量就是学校生命的大环境下，绝大部分精力要放在教材的脉络整理、教法钻研、管理研究之上，很难在团的活动组织策划中投入太多精力。在平时的工作中，对于可以做可以不做的活动一般不做，对于非做不可的活动则按照固定模式去套着做，缺乏创新。
2.共青团工作范围宽泛，执行力有待增强。学校的主体是学生，绝大部分工作必须围绕学生展开，而共青团服务的对象也是广大青年，所以，工作范围可以涵盖学校日常工作的方方面面，在有些方面的工作甚至与学校其他职能部门出现冲突。如我校的共青团组织分管的主要工作有贫困学生资助、学生业余党校管理、学生社团管理、特殊群体学生关怀、重大节日活动、门卫管理、社区服务、青年教师活动等方面，在日常工作中，范围太广就不可能在某一个方面深入开展活动。
3. 共青团工作质量有待进一步提高。学校共青团组织主要在未成年人思想道德建设这一阵地中发挥自己应有的作用，重点关注学生团员的日常生活及思想动态。但由于资源的有限性及评价标准的单一性，学校共青团在具体工作中难以尽善尽美，如在资助及评优等方面使得优生与差生产生差异，出现优生享受权利，差生承担义务的这一局面。如不及时疏通，长此以往，必将导致团组织的公信力不高，部分学习成绩稍差的学生团员认为团组织存在歧视倾向，进而产生抵触情绪，影响团组织后续工作的开展。
三、学校共青团工作新局面突破的几点思考
1．积极争取党组织支持，加快党建带团建步伐是是开创工作新局面的核心。团是党的后备军和接班人，学校共青团首先要紧紧围绕学校中心工作去谋划工作，科学定位团组织在未成年人思想道德建设和学校发展中的位置，准确传达党关于发展的大政方针，及时反映广大青年的思想动态，在党和青年之间架起一道畅通无阻的信息通道；其次，共青团工作必须创造条件，积极争取党组织对工作的支持，从人员配备到资金支持，从政策放宽到过程监督，全方位地加强党对团的指导带动作用；再次，学校共青团工作要做到“先请示，常汇报，勤总结”，在活动前请示方案的合理性，活动中汇报具体进展，活动后总结经验得失，通过全面保持和党的密切联系，从党身上学理论，从党身上学实践，以保证团组织的健康成长。
2.围绕素质提升，狠抓队伍建设是开创工作新局面的基础。学生团员可塑性强，个性差异大，成长经历、爱好、兴趣都有很大不同。在具体工作中，首先要求团干部要深入研究学生身心发展规律，探索科学有效的活动办法，从人的全面发展这一高度来认视团的日常工作。部分团干部认为团的活动是务虚，学校就是抓质量，活动越多，对质量的影响越大，学习好、考得高就是教育的全部，只注意到学生与学习的关系，割裂了学生个人和社会的联系，忽视了学生是一个社会人的本质属性，这样优秀学生只能是一种学习书本知识快，社会实践能力差的“高分低能者”,必将为社会所淘汰 。
其次，团干部必须具备苦行僧似的修行和四两拨千斤的技巧，敢向虎山行，巧向虎山行。在团的日常工作中，对象的多元化决定了问题的多样性。在具体工作中，要对阶段性工作有全面的认识，对实施过程中可能出现的问题要有充分准备。团干部要有雷厉风行的作风和明知其难为，而为之的气魄，不墨守成规，不等不靠。用新思路指导新举措、用新举措解决新问题，用理论指导实践，在实践中运用理论，增长经验，以实现自身理论和阅历的全面成熟。
3.围绕科学发展，完善制度建设是开创工作新局面的保证。学校团的日常工作涉及到学校工作的方方面面，涉及到几千团员切身的利益。团工作的公平性、透明度直接影响团组织在团员心中的形象。而公平就在于有一个人人看的懂的标杆，用它去要求和评价所有团员。这个标杆就是团的各种制度，完善团的各种制度，做到奖有制度可依，罚有规章可循。让一部分团员在奖励前就知道自己应该奖励，也让一部分团员在惩罚前就知道自己该罚。用制度指导活动，用制度保证活动。
综上所述，新形势下的学校共青团工作面对的是众多个性鲜明，感情丰富的个体，需要有一支精干的团干部队伍在党的领导下，通过不断学习理论知识，切实加强自身建设，永不满足，敢于大胆自我否定，敢于在实践中找到差距，乐于通过实践来实现自身成长，才能在服务广大青年的大舞台上展现永不言弃的青春风采。